Anpassad grundskola åk 7-9
På Nyströmska skolan erbjuder vi anpassad grundskola för elever i årskurs 7–9. Undervisningen riktar sig till elever med intellektuell funktionsnedsättning och utgår från den anpassade grundskolans läroplan. Vi arbetar med tydliggörande pedagogik för att skapa en skoldag som är så begriplig och förutsägbar som möjligt. Visuellt stöd, bildstöd, konkreta material, tydliga instruktioner och återkommande rutiner är naturliga delar av undervisningen. Undervisningen anpassas utifrån elevens behov när det gäller innehåll, arbetssätt, tempo, kommunikation och mängden stöd.
Praktiska och teoretiska moment varvas och eleverna får möta och använda sina kunskaper i olika sammanhang. Kommunikation, socialt samspel, fysisk aktivitet och vardagsnära lärande får stort utrymme. Vid behov använder vi olika former av kommunikationsstöd och AKK för att öka elevens möjlighet att förstå, uttrycka sig och vara delaktig.
Vi har höga förväntningar på våra elever men anpassar vägen dit. Målet är att varje elev ska få möjlighet att utvecklas så långt som möjligt och successivt bli mer självständig.
En trygg och utvecklande skolmiljö
Vi arbetar för att alla elever ska känna sig trygga, delaktiga och värdefulla. Vårt mål är att stärka elevernas självkänsla och självständighet samt ge dem verktyg för ett så självständigt och socialt rikt liv som möjligt.
Vi arbetar utifrån ett lågaffektivt och relationsskapande förhållningssätt. Genom tydlig struktur, goda relationer och en tillgänglig lärmiljö arbetar vi förebyggande för att minska stress och skapa trygghet.
När något blir svårt försöker vi förstå vad eleven behöver för att kunna lyckas och anpassar miljö, krav och stöd därefter.
Ett team runt eleven
Lärare, specialpedagogisk kompetens, fritidspedagoger och pedagogassistenter arbetar tillsammans kring elevernas lärande och utveckling. Den höga personaltätheten ger oss möjlighet att anpassa undervisningen, arbeta i mindre sammanhang och ge stöd när det behövs.
Vi samarbetar också nära med skolans elevhälsa för att skapa en helhet kring elevens lärande, hälsa och utveckling.
Stöd och möjligheter efter grundskolan
Elever över tolv år som går i anpassad grundskola, kan enligt LSS-lagen få fritidsverksamhet efter skoldagen och på loven.
Vi vill att eleverna ska utveckla kunskaper och färdigheter som de har nytta av både i skolan, i vardagen och inför vuxenlivet. Därför arbetar vi aktivt med självständighet, kommunikation, delaktighet och att kunna använda sina kunskaper i olika situationer.
Efter anpassad grundskola finns möjlighet att fortsätta studera inom den fyraåriga anpassade gymnasieskolan på ett nationellt eller individuellt program.